聯絡我們
關於我們
關於學思達
關於基金會
2021-2022 雙週年影響力報告
學思達故事
>
專題報導
>
學思達 ─ 打破填鴨,全面升級教學
老師幫助老師,一代勝過一代
2017 學思達亞洲年會 — 匯聚正向動能‧持續精進創新
薩提爾培訓工作坊 — 以一致性對話與陪伴讓愛體現
2016 學思達亞洲年會 — 為華人世界的教育革新寫下新頁
學思達教學法—為孩子培養一輩子帶得走的能力
里程碑
>
2020 年,學思達
2019 年,學思達
2018 年,學思達
2017 年,學思達(下)
2017 年,學思達(上)
2016 年,學思達(下)
2016 年,學思達(上)
活動相簿
了解學思達教學法
推薦書單
學思達教學法簡介
學思達教學五步驟
學思達教師五項專業能力
學思達觀課
創辦人張輝誠老師的話
>
學思達的真正價值
學思達老師的「成長之路」及「隨時開放教室」
觸發學思達老師「內在能量的開關」及「外在成長之路」
學思達的「支持系統」、「自動運轉」與「攻堅」
學思達與類學思達:從老師單向講述到學生自主學習
學思達與類學思達:循序漸進,一步一步走向學思達
正名「學思達講義」
學思達觀課資訊
學思達講義精華彙整
學思達認證
學思達工作坊影片
學思達雙月刊
2022年
>
2022年12月
2022年10月
2022年8月
2022年6月
2022年4月
2022年2月
2021年
>
2021年12月
2021年10月
2021年8月
2021年6月
2021年4月
2021年3月
2019年
>
2019年9月
2019年7月
2019年5月
2019年3月
2019年1月
2018年
>
2018年11月
2018年7月
2018年5月
2018年3月
2018年1月
2017年
>
2017年11月
2017年9月
2017年7月
2017年5月
2017年3月
2017年1月
學思達老師支持系統
學思達教學社團 (FB)
教學經驗分享 (Medium)
學思達臉書粉專 (FB)
歷屆學思達亞洲年會
2023 學思達亞洲年會
2021 學思達亞洲年會
2020 學思達亞洲年會
2019 學思達亞洲年會
2018 學思達亞洲年會
>
相關報導
領航論壇
啟航論壇
會議手冊
2017 學思達亞洲年會
>
相關報導
年會論壇
學思達進階增能培訓
開放教室觀議課
會議手冊
2016 學思達亞洲年會
>
相關報導
活動資訊
會議手冊
支持基金會
教學工具箱
學思達專題與實務(創辦人 張輝誠)
講義下載
學思達教學法
1.
學思達教學法(20131023)
3.
學思達教學法講義製作示例
5.
我開始推廣學思達教學的背後動機
7.
高中國文老師的十八般武藝
9.
暑假觀課需知 (103學年度)
11.
引導學生上台表達的具體操作方法
13.
大聯盟球團選秀分組法
15.
學思達問題意識、設計與引導
17.
互評方式
19.
何耿旭老師答問學思達操作細節之二
21.
高中英文學思達-B4的力量
23.
三年後你要面對的考試──學測與指考分析
25.
陳明凱老師:成功的翻轉教育過程中孩子得到了 什麼?
27.
王韋雯老師馬來西亞教育現場提問
29.
張輝誠老師: 學思達如何觀課
2.
學思達教學法補充錄
4.
學思達教學法問答錄(20131217)
6.
翻轉講義制作原則說明
8.
翻轉教學分組評分表(新版)
10.
學思達教學法的演講錄影檔
12.
如何促進學生分組時積極融入討論
14.
海螺記分表操作法
16.
學思達第一堂上課預備方法
18.
何耿旭老師答問學思達操作細節之一
20.
陳思齊老師的學思達具體機制與操作細節
22.
化學科學思達教學_我的翻轉教育實踐
24.
陳明凱老師:我在地球科學教學上採用學思達的 教學模式
26.
王寶漢老師回答學思達新夥伴的詢問
28.
王寶漢老師問答錄(20160415)
30.
翻轉教學分組評分表(修訂版)
教學平台
均一教育平台
可汗學院
Khan Academy
C
ursera
磨課師 Moocs
PaGamO電競學習平台
educoco
1 Know
Kahoot!
友站連結
「學思達教學法」平台
均一教育學苑(教師培訓)
TFT|Teach For Taiwan 為台灣而教
未來family
翻轉教育2.0 改變從我開始 - 親子天下
教育噗浪客
教育家部落格
翻轉教育 Flip-Education
翻轉教室@台灣