發展歷程

【創新・突破】
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2013 年
中山女高張輝誠老師「完全開放教室」，將課表公開，邀請所有感興趣的老師、家長、社會大眾走進教室，親身經歷一堂「學思達」課，自此，改變台灣填鴨教育的願景引起許多現場教師的共鳴，也讓學思達獲得關注（累計 超過 8,000 名教師及家長入班觀課）。全台第一個「學思達專班」也在 2015 年正式成立於中山女高。

2016 年
先後獲得誠致及公益平台兩基金會的支持，學思達得以在全台各地舉辦大型演講及工作坊，搭建學思達講義分享平台，逐漸培育出各個年段、各個學科的學思達老師，帶起一波開放教室的浪潮。
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【連結、擴散】
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2019 年
學思達站穩腳步，啟動「全國師培計畫」，集合初期核心老師的能量，開設各學科的師培工作坊，並於每年系統化的執行，讓參與的老師們能在講師的基礎之上，更快上手學思達教學。

2020 年
​輝誠老師正式成立學思達教育基金會，開始以系統化、專業化的組織推廣學思達，持續與全台各地、服務於中小學的學思達老師合作，執行師培計畫，建立教師成長社群。



【扎根、茁壯】
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2022 年
​基金會明確定調組織十年願景：「釋放師生潛能，發揮最高價值」，秉持著「幫助老師，等於幫助學生；對學生有益，就是對台灣有益。」的信念，擘畫「學思達認證」、「學思達教師成長路徑」，持續深化推廣策略，成功培育更多學思達老師，讓學思達的教育願景出現在更多教室裡，願使台灣的教育越來越好！


歷屆年會

2023 學思達亞洲年會

2020 學思達亞洲年會

2018 學思達亞洲年會

2016 學思達亞洲年會

2021 學思達亞洲年會

2019 學思達亞洲年會

2017 學思達亞洲年會