財團法人學思達教育基金會
聯絡我們
  • 關於我們
    • 關於學思達
    • 關於基金會
    • 2021-2022 雙週年影響力報告
    • 學思達故事 >
      • 專題報導 >
        • 學思達 ─ 打破填鴨,全面升級教學
        • 老師幫助老師,一代勝過一代
        • 2017 學思達亞洲年會 — 匯聚正向動能‧持續精進創新
        • 薩提爾培訓工作坊 — 以一致性對話與陪伴讓愛體現
        • 2016 學思達亞洲年會 — 為華人世界的教育革新寫下新頁
        • 學思達教學法—為孩子培養一輩子帶得走的能力
      • 里程碑 >
        • 2020 年,學思達
        • 2019 年,學思達
        • 2018 年,學思達
        • 2017 年,學思達(下)
        • 2017 年,學思達(上)
        • 2016 年,學思達(下)
        • 2016 年,學思達(上)
      • 活動相簿
  • 了解學思達教學法
    • 推薦書單
    • 學思達教學法簡介
    • 學思達教學五步驟
    • 學思達教師五項專業能力
    • 學思達觀課
    • 創辦人張輝誠老師的話 >
      • 學思達的真正價值
      • 學思達老師的「成長之路」及「隨時開放教室」
      • 觸發學思達老師「內在能量的開關」及「外在成長之路」
      • 學思達的「支持系統」、「自動運轉」與「攻堅」
      • 學思達與類學思達:從老師單向講述到學生自主學習
      • 學思達與類學思達:循序漸進,一步一步走向學思達
      • 正名「學思達講義」
  • 學思達觀課資訊
  • 學思達講義精華彙整
  • 學思達認證
  • 學思達工作坊影片
  • 學思達雙月刊
    • 2022年 >
      • 2022年12月
      • 2022年10月
      • 2022年8月
      • 2022年6月
      • 2022年4月
      • 2022年2月
    • 2021年 >
      • 2021年12月
      • 2021年10月
      • 2021年8月
      • 2021年6月
      • 2021年4月
      • 2021年3月
    • 2019年 >
      • 2019年9月
      • 2019年7月
      • 2019年5月
      • 2019年3月
      • 2019年1月
    • 2018年 >
      • 2018年11月
      • 2018年7月
      • 2018年5月
      • 2018年3月
      • 2018年1月
    • 2017年 >
      • 2017年11月
      • 2017年9月
      • 2017年7月
      • 2017年5月
      • 2017年3月
      • 2017年1月
  • 學思達老師支持系統
    • 學思達教學社團 (FB)
    • 教學經驗分享 (Medium)
    • 學思達臉書粉專 (FB)
  • 歷屆學思達亞洲年會
    • 2023 學思達亞洲年會
    • 2021 學思達亞洲年會
    • 2020 學思達亞洲年會
    • 2019 學思達亞洲年會
    • 2018 學思達亞洲年會 >
      • 相關報導
      • 領航論壇
      • 啟航論壇
      • 會議手冊
    • 2017 學思達亞洲年會 >
      • 相關報導
      • 年會論壇
      • 學思達進階增能培訓
      • 開放教室觀議課
      • 會議手冊
    • 2016 學思達亞洲年會 >
      • 相關報導
      • 活動資訊
      • 會議手冊
  • 支持基金會

工作內容與條件需求


圖片

工作內容

為了支持台灣教育創新、華人教育教學專業成長,基金會全體夥伴將共同規劃策略性計畫、專案及執行策略,每一位夥伴將根據不同的工作規劃,支持基金會實現願景與使命。

我們將會是一個 5 人以下緊密合作的工作團隊,你的想法與回饋將被視為珍貴的智慧資源,頻繁的對話與想法碰撞將會是我們工作的日常。專案專員是策略性計畫與專案中負責執行與推動的影響力角色,實際工作中,需要負責主導關鍵性的討論會議,也會舉辦多場短、中、長期教師增能培訓。

溝通與協調能力將會是你在這份工作中重要的學習。你需要與不同身份的利害關係人一起合作,實現不同的策略性目標與社會效益。你的溝通協調與合作對象不僅是辦公室裡基金會的夥伴,更多的是外部夥伴,包含學思達老師/講師、公私立學校、師培大學、政府部門、企業捐款人等。需要透過大量與有技巧的溝通,與多元的利害關係人達成合作共識,建立起長期、信任的關係。

專案專員所負責推動的活動服務人數每年大於 5,000 人。這個職位經常需要在快速變動、沒有前例可循的情況下,找到解決問題與應變的方法,同時需要有良好的團隊領導能力(將與志工、實習生密切合作),為團隊確立明確的行動方向。我們相信,這份工作能夠培養你的應變力、領導力、執行能力,並且拓展視野與見識,成為能夠為社會議題實際付諸行動的人。

工作內容
  • 專案籌劃與執行,包含主動瞭解專案需求、明確掌握專案目標與預期產出
  • 追蹤專案執行成果與效益,並撰寫活動紀錄、電子報與年度報告
  • 工作流程與效能優化

​*專案助理的工作挑戰性與專案專員相同,唯獨工作性質為兼職,若你對這份工作非常感興趣,但不確定自己能投入多少時間,鼓勵你仍可以送出申請,我們可以進一步聊聊其他彈性的合作模式!

​

條件需求

需要具備的能力
  • 團隊領導能力:能夠清楚自己與他人在團隊中的角色,能傾聽整合團隊夥伴想法、溝通協調衝突,使專案能順利進行
  • 溝通能力:具備良好溝通與訊息傳遞能力,能以多元形式向團隊成員或合作對象傳遞資訊以達成協作
  • 組織整合能力:擅於整合繁雜資訊,並條理化成待執行的工作任務
  • 應變能力:能夠根據實況變化即時調整執行策略,發展多元方案並整合資源以解決問題。(例如:疫情升溫,能否及時找到實體活動的替代方案)
  • 文字撰寫能力:能用故事溝通抽象的理念、文化或精神
  • 除了上述能力,加入學思達團隊後也將持續長期培養的能力:
    • 專案管理能力:能夠根據專案目標,提出實際執行項目與時程,並根據實際執行情況,即時修整與優化執行工作
    • 建立溝通機制,包含主持專案會議、有效運用數位協作工具(如:Slack、Google Workspace 系列)確保團隊溝通順暢、問題即時反應與解決。

需要具備的特質
  • 開放學習態度:願意挑戰在短時間內(或有限制時間的情況下)學習必要技能,解決問題
  • 具備以終為始的思維習慣,並願意持續檢視與調整工作效能
  • 成長型思維,能從錯誤中學習,勇於挑戰、不斷精進自己
  • 喜歡學習新知、渴望持續擴展視野
  • 擅於傾聽與觀察,對事物充滿好奇心

關鍵經歷
  • 參與活動企劃或執行的相關經驗
  • 參與團隊工作的經驗

加分條件

歡迎於作品集內分享你的相關經驗!
  • 瞭解 108 課綱課程發展主軸及相關政策
  • 對台灣教育議題深感興趣,並曾以任何形式參與投入過教育議題相關活動
  • 在個人生命的各個面向,實踐過高效能人士的七個習慣
  • 精通英語或任一外語聽、說

員工福利

薪資與福利保障
  • 年終獎金 1 個月,年度績效獎金、工作獎金另計
  • 享勞、健保與團體意外保險
  • 任職滿兩年享有兩年一度的健檢補助
  • 餐費補助(依當月工作日數計算)

工作型態與休假制度
  • 可選擇遠端工作(每週至少進辦2日)
  • 優於勞基法的休假制度(就職第一年即享有10天特休)

學習資源支持
  • 個人學習津貼15,000元/年
  • 提供夥伴購書補助
  • 增能培訓課程
  • 不定期外部參訪及友好組織經驗交流
    ​

辦公環境與設備
  • 視野廣闊與良好採光的多窗格局與高樓景緻
  • 鄰近台北小巨蛋捷運站,走路5分鐘抵達辦公室
  • 擁有寬敞的沙發區與獨立工作區

薪資範圍

NT$ 170 - 200 (時薪)

申請方式
  • 填寫「2022 學思達基金會招募計畫」Google 表單,依據職位需求提交申請資料與作業,我們將於 14 天內透過 e-mail 聯繫通知書審結果。
  • 履歷採先到先審,若通過書面審查,我們將主動約時間進行實體面談。​​

已徵得,謝謝您的認同!
提供者 使用自訂式範本建立您的專屬獨特網站。